Problem
目標從太空船 S 到太空船 T,每一個太空船上有 N 個按鈕,每一種按鈕可以傳送到指定的太空船上,請問 L 步從 S 到 T 的按法有幾種。
Sample Input
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Sample Output
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Solution
既然按鈕都不同,那就可以轉換成一般的 Graph,然後轉化成 K 步內抵達的方法數。
直接利用矩陣相乘計算方法數!
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目標從太空船 S 到太空船 T,每一個太空船上有 N 個按鈕,每一種按鈕可以傳送到指定的太空船上,請問 L 步從 S 到 T 的按法有幾種。
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既然按鈕都不同,那就可以轉換成一般的 Graph,然後轉化成 K 步內抵達的方法數。
直接利用矩陣相乘計算方法數!
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要一下出題目規格,就有漂亮的 latex pdf!
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某 M 現在正在平面座標上的原點 (0, 0)
,現在四周被擺放了很多很多鏡子,某 M 可以藉由鏡子與他的人格小夥伴對話,請問那些鏡子可以見到小夥伴。
鏡子可以當作一個線段,之間不會交任何一點,只要能見到該鏡子中一小段區域就算可見到。
備註:不考慮反射看到。
輸入有多組測資。
每組測資第一行將會有一個整數 n (n < 32767),表示總共有多少個鏡子。
接著會有 n 行,每一行上會有 4 個整數 sx, sy, ex, ey,表示鏡子所在的線段。
(-32767 < sx, sy, ex, ey < 32767)
對於每組測資輸出一行,每一行將會有 n 個整數 (0/1),分別表示輸入中第 i 個鏡子是否可見到。
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M 國開始藉由河道進行分裂,M 國土只會介於 y = 0 和 y = 1 之間,在 x 軸兩側無限延伸,保證河道彼此不會相交任何一點。
操作 A u v : 增加河道 (u, 1) 到 (v, 0),該河道編號為當前操作 A 的數量。
操作 Q x y : 詢問位置 (x, y) 在哪兩個河道之間。
第一行將會有一個整數 N (N < 100, 000),表示接下來會有幾筆操作。
操作 A u v : u, v [-50000, 50000]
之間的實數。
操作 Q x y : x 屬於 [-50000, 50000]
, y 屬於 [0, 1]
。
對於每個詢問,輸出在哪兩個河道之間,邊界為 [S, M],如果恰好在河道上輸出 [?, ?],詳細請參考範例輸出。
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正值大四的 Morris,面臨無法畢業的窘境,每天不是玩 PoE 遊戲就是在解題目,為了逃避現實解題目也越來越多,但對於未來目標仍然沒有任何進展,一個人在房間裡孤拎拎地打著 PoE,萬萬沒想到遊戲帳號被盜取,「密碼鎖什麼的果然太天真的,ACM 鎖才是未來的目標」打密碼登入有什麼了不起的,寫程式 AC 登入才有意思。
一張無向圖,給 N 個點、N - 1 條邊,任兩點之間只會有一條路徑。
操作 (u, v, k):將 u, v 之間經過的節點權重加上 k。
請問經過 M 次操作後,每個節點的權重值為何?
輸入有多組測資。
每一組測資第一行 會有兩個正整數 N, M (0 < N, M < 32767),接下來會有 N - 1 行,每行上會有兩個整數 u, v (0 <= u, v < N) 表示 u 和 v 之間有一條邊。接著會有 M 行操作 (u, v, k) (0 < k < 32767)。
每組測資輸出一行,分別將節點權重輸出。
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電影《Front of the Class》(中譯:叫我第一名),是一部關於妥瑞症的一部電影。
電影院、教會、音樂會、圖書館、體育場 … 等,這幾個地點都有著密集的人群,而且屬於室內環境,參與的人都有必須遵守的共同禮儀,因此無法容忍偶發性不正常的反應,這將會造成秩序上的不平衡。
首先,猜測幾點,先不管妥瑞症是否會對於男主角教學能力上的影響,既然捧著校方認可的同意書和成績,面試的基本門檻是過了。但是,哪個地方都不想要找一般的教師呢?一個突然會狗叫的教師將會給學校的門面帶來多少影響?是不是會有家長不讓學生進這個學校?即使校長願意讓男主在此教書,而家長的無知是否又會造成招生困難?
因此,害怕成為異類的校方,當然不想立刻收這位老師進來,不管後面的利益為何,有時候根本屬於未知的情況,因為根本沒有這種先例存在的話,只有極少數的人敢願意嘗試。
「害怕」和「不想」兩回事
當然,妥瑞症所造成的肢體痙攣看來的確有點可怕,但是並非看起來就是鬼鬼祟祟、心術不正的長相,要恰好湊出這個組合的面貌,對於妥瑞症來說還真有點難度。反應不太正常的人其實也沒有好擔心的,高中同學也是常常在教室放屁,他自己也說忍不住,甚至有一天他特地跑到教室外面放屁,結果全部午睡的教室同學,全都被屁聲驚醒起來為他拍手叫好。
這麼三年過去,屁聲也是家常便飯了,想起來是相當特別,但誰沒有那麼一兩點特別之處呢?只是恰好沒有反應在外觀行為上!
而我,其實常常聽不懂別人說的任何一個詞,不管是中文還是英文,若沒有演講者般的口說,單純靠預測和推理得到「現在說了什麼」其實相當辛苦!有時候往往是無法預測,當沒有跟說話者很熟的時候。我姊也是因為這樣,常常把我抓去找耳科看有沒有耳朵問題,還是聽力退化,但是聽力似乎還算正常。「 聽得到,卻聽不懂 」的痛苦,一定會有人說是沒專心聽,請問「誰願意聽不清楚」,一堆人寧可聽不到一些雜語呢!
想到要跟人對談,就要有失敗的覺悟,拜託別人講第二次的勇氣越磨越光。
即使中文影片,有時還真希望有字幕 …
上星期五六去台中一趟,也算是開學前的最後一趟玩樂。回程的路上,老妮可突然問我想一想 影響最深的十本書 ,這問題讓我在火車上困惑相當久。想說怎麼會突然問這問題,原來是有人模仿冰桶在點名玩這一套遊戲。嘛,肯定不會有人點我的。
至少目前過了快 48 小時,一點耳聞也沒有。
我討厭看書,說是影響最深的十本書
英漢辭典 真的很重要,所以要說十次!演算法、教科書、資訊相關書目 … 等,看過封面而沒讀盡,打開閱閱,沒讀完都是常態。這些書沒有讀完但仍然影響了我,教會了我放棄,於是就這麼颯爽地讀到一半了!既然偷偷跟我說叫我放棄,我就放下書來!能影響我的書到底在哪裡呢?
現在,剛得知畢業門檻只能考英文檢定,影響最深的絕對只有英漢辭典,可惜這個 小夥伴 一定會被在任何場所禁止、無用。真是給了人希望、也給了幻滅。
還記得動畫 《戰鬥司書》 ?如果人死的存在將成為一本書 … 那肯定是很有趣的世界,而我又能成為什麼樣的一本書呢。
影響我最深的到底是什麼書?以人構成的書嗎?看得動畫都比書多,該如何是好。
【點名-影響我最深的十本書】
1.《Introduction to Algorithms》,ISBN 0-262-03293-7,Thomas H. Cormen, Charles E. Leiserson, Ronald L. Rivest, and Clifford Stein,2nd ed,2001。
2.《Computational Complexity》,ISBN 0-201-53082-1,Papadimitriou, Christos,1st ed,Addison Wesley,1994。
3.《The Rise and Fall of the Great Powers: Economic Change and Military Conflict From 1500 to 2000》(《大國的興衰》、《大國崛起》),ISBN 0-394-54674-1,Paul Kennedy,1987。
4.《The complete Lojban language》,ISBN 0-9660283-0-9,John Woldemar Cowan。
5.《ヘタリア Axis Powers》(《義呆利 Axis Powers》),日丸屋秀和。
6.《百年流離》鴨子,2012。
7.《灼眼のシャナ》(《灼眼的夏娜》),高橋彌七郎。
8.《古詩十九首》
9.《詩經》
10.《算法艺术与信息学竞赛》,ISBN 978-7-302-07800-5,刘汝佳,清华大学出版社,2004。
11.《TIGER×DRAGON!》,竹宮ゆゆこ。
12.《中國文學史演義》,錢念孫,四版,2006。
13.《暗黑童話》,ISBN:978-9-866-95482-5,乙一,2007。
給定一種洗牌方式,請問重複多少次之後會復原到原本一開始的排列。
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一道置換群的題目,將置換的方式找出,接著找一組一組循環置換集合,找到最小公倍數即可。
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找一條最短路徑從左上到右下,並且中間經過的字母不會有同時大小寫出現,也就是說 A
和 a
不能同時出現、B
和 b
不能同時出現 …
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窮舉可使用的字符,對於每一種限定方式進行 bfs 搜索。
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在賽車運動中,常用 Lap 表示套一圈賽道所消耗的時間,現在有多名賽車手,給予最快一圈多久、最慢一圈多久,請問在最快車手第幾圈的時候,可以倒追最慢的車手。
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懶得推導公式,二分倒追的時間,找到何時會產生倒追,再計算第幾圈即可。
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